没有什么比时间更具有说服力了，因为时间无需通知我们就可以改变一切。最初我们来到这个世界，是因为不得不来；最终我们离开这个世界，是因为不得不走。——余华《活着》
余华，中国当代的优秀作家，在文学上颇有建树。无论是其《活着》、《许三观卖血记》还是《兄弟》等作品，都深刻地将残酷的人性写到了让人泪目。
一直以来，余华都过得很低调，人们很少能听到他除了文学以外的传闻消息。不过，近日，他却因为参加国内某知名教育培训机构的讲课，而引来了不少的围观和吐槽。#余华分享高考作文经验#
有人吐槽道：文学和应试作文根本就是两回事，一个高考落榜的人，来教高考学生考试，这实在是荒唐又功利性，真可谓是“文学已死，一切给名利让路”。
还有人表示：整个发言就十几分钟，却全程都在看稿念稿，这看似不仅是水平不够，连基本的教学能力都让人担忧，谈何分享教学？高考落榜作家没有资格给学生讲高考作文经验……
01 余华为何遭批判嘲讽？
原来他参加了一场名为“中高考冲刺——四大专家献计2021中高考的高端辅导家长会”，从直播现场可以看出，余华确实拿着稿子上台，或许是现场光线不好缘故，他甚至还侧着身子面向观众寻找看稿的角度。
对此这番行为，让不少人看了直吐槽：太不专业了，一个作家跑来站台，却没做好“作业”，给人满屏的走过场，作秀的赶“jio”……
更令网友感到质疑的是，余华讲稿的主题是《如何在中高考写好作文》，而据了解，余华当年高考时是落榜考生。
1977年，余华和许多考生一样，在恢复高考制度后的第一年高兴地去参加了考试，结果等来的不是被录取，而是落榜的消息。
不过，对于这件事，余华却不觉得是多大的委屈和难受。因为当时街上碰到的同学，基本都是落榜生，大家彼此都一样。
之后，他到卫生院读了一年书，到了小镇里当了一名牙医。不甘被埋没在乡镇的他，开始走向了写小说的道路。
他可能怎么都没有想到，写出了《活着》、《许三观卖血记》、《兄弟》等诸多口碑不错的小说而一炮而红，成名多年的自己，如今却突然“栽倒在”了当年他不以为然的高考落榜这件事上。
对于此事，网友的批判点评，有没有道理呢？这究竟是作家太功利还是网友太苛责？
02 真的是作家太功利吗？
中国的儒家文化中，追求人生三不朽：“立功、立德、立言”。
如今到了这个极度物质的时代，人们对名利的追逐更是到了“急功近利”的地步。且和古人追逐功名却不是风骨节气的做法、精神不同，如今的不少人求功名不太讲节操，为了成名可以不择手段。
余华，已经是中国现代著名的作家之一，还有必要追逐功利呢？
从年龄来看，余华1960年出生，如今已经61岁，早已经年过半百。按理来说，早年写稿出书挣了不少钱，如今日子过得拮据一些，年纪也大了，总不至于沦落到要为教育机构站台，念稿子，“讨生活”。
不过，从他最近出了新书的消息来看，又似乎可以理解，网友为何质疑其行为背后的动机。
如今，遍地开花的教育机构，本身就是充斥着各种的功利性主义色彩，到处割“韭菜”。而教育机构和出书的作家合作，彼此之间各取所需，实现双赢，似乎也没有什么错？
除了质疑其功利性，还有人对其能力产生了质疑。
03 高考落榜作家，到底有没有资格分享高考作文经验？
读书君认为，不存在有没有资格，而是有没有能力的问题。
客观上说，“资格”对应的是“身份”、“地位”、“学历”；“能力”对应的是本事。
长期以来，中国人习惯于听从灌输性的教育，习惯于听从专家、意见领袖的意见，简言之，喜欢听从权威。
当一个人在某个领域有卓越的建树，就被视为专家；而一个人在某个地方曾经翻过车，留下过“黑点”，则容易被一棍子打死，从此无法“翻身”。
说起来，这是一个很可怕的思想，不管是盲目听从专业学者意见，还是一棍子打死人的做法。
首先，听从权威性是很多人的习惯，但是却很少有人去质疑，甚至有时候容不得别的“非专业性”的声音出现。
然而，有一天，有个喜欢挑战权威的家伙跑了出来说：“胡说八道，事实并非如此。”结果，最后化验证明，菠菜的含铁量确实少得可怜，仅是科普读物上的约十分之一。
由此可见，这是多么可笑的一件事，若是没有质疑，恐怕全世界人民还在义无反顾地吃着菠菜。
余华的身份，和这故事中的这个喜欢挑战权威的“业余”人挺像，一个高考落榜的人，和“学霸”人设根本没有啥关系，所以余华没有资格出来给高考考生“传授”经验。
这种看法是不是很好笑呢？我想，的确好笑！这显然活脱脱地是看“身份”、“地位”、“学历”来论人，而非是看本事。
其次，不少人喜欢戴着有色眼镜看人。
比如在不少人眼中，摆地摊的小商贩，就是和高档商店店家不一样；行业的一般人，即便是佼佼者，也是和行业的专家、意见领袖是不一样的。
总言之，不知从何时开始，人们对学历、文凭、身份、地位等的看重，已经成为一个不言自喻的规则。
不过，我们总是忘了，有句话叫“英雄不问出处”。
TAG：潮流 | 热榜 | 余华 | 俞敏洪
文章链接：https://www.lk86.com/hot/122682.html
