“鸿合三点伴”助力潍坊市潍城区课后服务进阶发展

2023年，“双减”进入发展成效检验的阶段，课后服务在各地已逐步形成因地制宜的特色民生工程，开展形式和内容的多样化亮点突出、进展显著。本年度栏目已为大家带来江苏省苏州市太仓市、湖北省十堰市的区域案例，展现了不同地区课后服务工作的开展特色。

本期，我们将走进位于教育大省山东省潍坊市潍城区，感受“学在潍城，学有所成”教育品牌下的课后服务，有何优势与亮点——

山东省课后服务政策(部分)

山东省

山东省自2017年起部署推进课后服务工作，2019年，省政府常务会议对全面推开小学课后服务进行了研究部署，联合印发《关于全面推进小学课后服务工作的指导意见》，省内小学课后服务全面推开。

潍坊市

2021年10月，潍坊市教育局印发《潍坊市义务教育学校课后服务工作实施细则》，进一步健全义务教育学校课后服务工作机制，从服务范围和时间、服务内容、服务队伍、校园安全管理、各方协同育人、假期托管服务、组织保障机制等七部分45条内容，创新组织方式，细化工作措施，明确实施标准，指导课后服务高质量开展。

潍坊市潍城区

潍城区在潍坊全市率先探索小学课后服务，于2018年实现了课后服务中小学全覆盖。在潍坊市“高位优质均衡”教育改革的要求下，潍城区坚决把贯彻“双减”政策作为“一号工程”，“一校一品”构建“课程超市”。

收费政策

◎公办义务教育学校工作日期间课后服务性收费实行政府指导价。

◎在每生每课时乡村学校不超过3元，其他学校不超过3.5元范围内，制定收费标准。

潍坊市开展要求

学段延伸+时段拓展+内容延展

自2014年起，潍坊市就聚焦解决“四点半”难题，率先探索实践，将学校课后延时服务由单纯的学生看管延伸成为学生素质教育的“第二课堂”。

制度建设+风险管控+公开考评

市教育局先后出台9个文件，对分学段分年级重点内容、学情会商和教师全员育人、特殊群体学生关爱等作出明确要求，健全延时服务制度机制，纵深推进课后延时服务系统化、规范化、标准化。

政府主导+学校主体+社会参与+家庭协同

为更深入、全面地开展好课后延时服务，潍坊市坚持政校社多元参与，并建成了全覆盖、全免费、全保障的课后延时服务体系。潍城区严格贯彻落实省、市部署要求，纵深推进全环境立德树人，夯实学校育人主阵地，密实社会育人融通网，构建具有区域特色的“家校社政”四位一体协同育人的新体系，立足全环境，提升教育者能力标准，实现最大化育人成效。

潍城区学校案例

截至2023年7月，潍坊市潍城区各中小学充分利用场地、设施、师资等教育资源开展课后服务，构建起丰富可选的“课后服务课程超市”，课程数量达到830余门。课后服务惠及全区5万余名学生，学生参与率达97%以上，“鸿合三点伴”为区内56所学校提供课后服务平台支持，有效提升了工作效率，为管理提质减负。

潍城区实验小学

潍城区实验小学为实现学校教育的减负增效，以精准化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，积极探索在“双减”背景下，把“学知识”和“育人”完美结合，全面提高学校素质教育实施，丰富多彩的校园活动，减轻了学生的课业负担，满足了学生个性化发展的需要，提升了学生的幸福感，让孩子们在轻松愉快的氛围中健康成长!

为满足学生不同兴趣爱好和能力发展需求，学校利用“鸿合三点伴”管理平台高效统筹校内课后服务开展，开设书法、绘画、体育、象棋、音乐、科技、武术等多种社团课程，为学生提供丰富的课程选择，实现了课后服务吸引力和高质量的双重提升。

潍城区利昌学校

潍城区利昌学校满怀教育的初心与使命，用精心、开心、暖心“三心”服务，不断丰富课后服务内容，开展丰富多彩的社团活动，主要开设艺术类、科技类、体育类等课程，为课后服务锦上添花，激发和培养学生的兴趣特长，同时还减轻了学生的学习压力。让学生在课后服务课程中，轻松学，快乐学，促进学生德智体美劳全面发展。

潍城区永安路小学

截至2022年底，潍城区永安路小学有1700多名学生参加课后服务，占学生总数的70%，根据学生情况推出课后服务的“6+3”模式，以“六点发力”+“三段三级三时刻”方式，落实“双减”政策，切实解决家长接送难、课业辅导难等问题。

以国家政策为切入点;以健全机制为基本点;以学生的成长为聚焦点;以家长的满意为建设点;以教师的成长为辐射点;以学生的安全为保障点，“六点”发力;根据季节时令把课后服务的时间分为“三段”进行，包括作业完成与答疑、多彩活动和微主题教育等内容，同时通过班级、年级、校级的“三级”服务管理，确保课后服务增质提效。

潍城区表示，“未来将丰富课后服务供给，推进精准化服务，构建弹性入学+午餐午休+课后服务立体式课后服务教育体系，打造以人为本的课后服务第二课堂，全面擦亮学在潍城，学有所成教育品牌。”

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