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重庆九龙坡区谢家湾学校体教融合系列报道之二——1200节体育课不重样 学校体育课原来还可以这样上

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重庆九龙坡区谢家湾学校的学生们长得壮、长得高,8年级男生平均身高达到171厘米,超过重庆9年级男生平均身高5厘米,中学男生肥胖率低于区域平均水平11.81%……谢家湾学校在体育教育的探索与实践中,摸索出一条新路,不仅让学生们乐在其中,更是受益匪浅。

学校在体育课程建设中,为学生从一年级至六年级的1200多节体育课进行系统性设计,将零散的、拼装式的、随意性强的学习内容系统地体现出来,每节课内容都不一样,按照每个阶段时间节点融入进去。谢家湾学校体育学科组主任丁伟健介绍说,学校还设置了5+1体育课,即每个班级每周5节体育课,1节班级特色体育活动,每节体育课60分钟,每周课时量达到360分钟。与此同时,他们早在2019年就编写了全国第一套《小梅花体育丛书》和《小学体育教学建议》,提升每一节常态课的质量。

此前学校引进棒球、击剑项目之初,是以社团形式开展教学活动,50余名学生参与学习。学校体育教师充分利用这一资源,迅速学习研究,将棒球、击剑项目编写进《小梅花体育丛书》,成为体育课固定内容,受众面很快就从社团学生扩展到全校。对于孩子们喜欢的项目,我们会将每节课的具体内容编写进丛书中,并循序渐进地融入到课堂中。丁伟健表示,这样系统性地开展体育课,保证每节课都有新鲜的内容,能更好地激发学生求知欲,让他们充分体会运动的魅力。学生们常常感觉体育课时间过得太快,还没玩够就下课了。

谢家湾学校的体育课,不仅让学生们爱上体育运动,也希望他们从体育运动中明白更多人生道理。我们就是要让孩子们自己体会如何面对困难,在比赛和训练中,有人赢就会有人输,要让他们敢于面对失败,并且能在失败中成长,愈挫愈勇。丁伟健说。

对此,一年级下学期就开始学习击剑的李沐阳深有感触:日常上课和训练,老师一直教导和鼓励我们面对困难,我也学会了不同情况的应对方法。有一次在成都参加击剑比赛,我在半决赛5比9落后,想到老师平时对我的教导,于是咬紧牙关、稳定了情绪,一步步将比分追到9比9。最后,我利用下蹲躲过对手一剑并反击得手,赢得了比赛的胜利。如今已经是高年级学生的他,逐渐学会了怎样去面对失败和逆境。热爱棒球的8年级学生郭俊成,也曾经历过一段暗黑时期,有一段时间我发觉自己比高一届的同学差得太远,感觉自己很差劲,时常垂头丧气。老师告诉我,路要一步一步走,不必心急,要相信自己,这也让我慢慢调整了心态,及时振作起来。

目前,谢家湾学校配备了50余位专业体育教师,每周要开展身体素质训练,学科教学研讨,保障学校体育课高质量进行。学校在保证每天一节体育课的同时,开设多达70余个体育类社团活动,挖掘并满足学生对体育项目的兴趣。体教融合、课时充足、内容系统,还非常注重对学生个性化关注、因材施教,使学生们变得自信开朗,真正显现出身心健康是第一位的效应。

对学校体育教育的成功探索与实践,也让谢家湾学校结出硕果:学生身体健康、自信阳光、乐观向上,全校几千孩子没有一个患抑郁症。谢家湾学校不仅得到国家级网球、足球、篮球特色学校的认定,棒球、击剑等项目也多次获得国家级、市级比赛团体冠军。学校还以突出的教学成就荣获中国教育领域唯一一个中国质量奖。


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